工作协议书

工作协议书范文汇总九篇

在社会一步步向前发展的今天，各种协议频频出现，签订协议能够最大程度的保障自己的合法权利。我们该怎么拟定协议呢？以下是小编精心整理的工作协议书10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

甲方：_________

乙方：_________

经甲乙双方协商，签订以下协议：

1．乙方现为在学硕士研究生，自愿签订留所工作协议书，保证毕业后留所服务期_________年，起始时间从报到的次月起计算。

2．乙方在留所选择具体工作时，甲乙双方可以协商确定。

3．乙方应在规定学制内按期毕业并获得学位。

4．乙方毕业前，甲方由人教处、研究生部组织导师和专家对乙方进行综合评估（基础理论、专业知识、动手能力及发展潜力等方面），根据该评估结果，确定乙方是否留用。

5．乙方毕业后被留用，应在一个月内到甲方报到，否则视作违约。

6．甲方按照_________号文件的精神，从乙方签订本协议的次月起，为乙方提供相应待遇，按月发放如下标准工资及岗位津贴：

基础课学习期间标准工资为_________元／月；下课题期间增加岗位津贴_________元／月，共计_________元。乙方在学期间应聘甲方岗位，按相应岗位发放工资及津贴。下课题的起始时间以课题负责人在研究生部的通知上签字的时间为准。

7．甲、乙方签订本协议后，乙方间享受与在职职工同等福利待遇，包括医疗、工会福利等，可以申请所内分房，计算相应分房工龄。

8．若乙方在签订本协议后按硕博连读方式培养，本协议依然有效，甲方根据_________号文件精神，在规定的学制期限内，为乙方提供相应的博士研究生待遇。服务期自博士毕业后起始。

9．甲乙双方签订本协议后，不得违约。

（1）如甲方违反承诺（不含本协议第四条的情况），甲方不要求乙方退还向其提供的工资及待遇（不包括住房），并赔偿乙方违约金_________元。

（2）乙方若严重违反国家法律、法规及本所规章制度，或未能获得学位，甲方有权终止协议，乙方须退还超出在学研究生基本奖学金以外的工资及待遇（包括住房）；

（3）乙方违约，应退还超出在学研究生基本奖学金以外的工资及待遇（包括住房），并交纳违约金_________元。

10．本协议一式三份，甲乙双方各执一份，具有同等效力。另一份研究生部备案。

11．其它未尽事宜由双方协商解决。

甲方（盖章）：_________乙方（签字）：_________

负责人（签字）：_______

_________年____月____日_________年____月____日

甲方(用人单位)名称：_____________________

法定代表人：______________ ;委托代理人：_______________

乙方(劳动者)姓名:______________;性别：____________

部门:_____________________;职位：__________________

出生年月:__________________;家庭地址：_______________

甲方：________________________________

地址：________________________________

乙方：________________________________

地址：________________________________

甲乙双方就_________的销售，达成以下协议：

第一条 指定区域销售

甲方指定乙方为_________在_________的销售。

第二条 指定销售范围

乙方的指定销售范围为_________以及_________。

第三条 销售期限

_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

第四条 乙方的销售目标

乙方在指定代理区域的年销售金额为_________元以上（视区域范围大小而定）。

第五条 乙方的权利

1．获得直接从甲方进货的权利。

2．可获得本协议规定的奖励和待遇。

3．可获得甲方的销售支持和帮助： 乙方可获得甲方技术支持和帮助，甲方应派人员对乙方雇员进行技术指导和培训，帮助乙方掌握_________的专业知识及产品功能。。

第六条 乙方的义务

1．乙方应在本协议签定后的_________天内向甲方订购产品（视区域范围大小而定），并按照本协议第七条货款结算的规定，按时支付货款，逾期将视为自动解除和约。

2．完成甲乙双方达成的在指定销售区域的销售目标，而乙方未达到年度业绩 ，则来年的销售区域保护无效。

3．严格遵守全国统一指导零售价及第十一条规定的市场管理条例，确保销售区域的市场稳定和价格稳定。

第七条 授权形式，结算方式

1．授权形式

a．乙方被甲方一经授权为区域销售商即日起，完成_________元人民币（视区域范围大小而定）后成为唯一该地区销售点（全国及地区大型连锁除外）。在此期间，甲方不得寻找其他经销点。

b．甲方签发给乙方的区域销售授权书，只提供申请检验许可，乙方不得转移

其他用处，如有违反，甲方将付诸于法律。

2．结算方式

乙方向甲方订货时，乙方必须开出银行汇票，到甲方帐号后，甲方负责发货给乙方。乙方收到货签字为准后，甲方才能到银行提取货款。乙方不得任何理由推迟或拒付货款。

第八条 市场管理

1．管理的目的

坚持在指定区域销售，严格遵守全国统一指导零售价。防止恶性价格竞争，确保乙方的合理利润，维护_________的信誉。

2．管理条例

a．坚持指定销售区域的销售，禁止跨区销售。

b．遵守全国统一直指导零售价，禁止抵价销售。

c．乙方有权利指出其他销售网点的不正当销售行为，甲方协调解决。乙方或乙方分销商违反市场管理条例时，甲方将根据本条款第三条规定进行处理。

3．市场管理奖罚措施

a．奖励：遵守本协议规定的市场管理条例的区域销售可获得奖励_________________________________ ……此处隐藏4086个字……。本协议一式XXXXXX份，甲乙双方各持XXXXXX份，具有同等法律效力。

甲方：XXXXXXXXXXXXXXXXXX

乙方：XXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXX年XXXXXX月XXXXXX日

甲方：郴州市华伟汽车代驾公司

乙方：

甲、乙双方经友好协商，就乙方请甲方提供汽车代驾服务事项达成一致协议如下：

一、

甲方接受乙方的服务预约保证按本公司《代驾服务管理规范》要求把乙方从预约指定地点安全送回目的地。目的地若有变化以乙方确认代驾完成签字为准。

二、

甲方代驾员到达指定地点与乙方签订本协议，按乙方与甲方电话预约时收费标准收费，如因乙方原因取消预约，乙方须支付甲方代驾员交通费20元.

三、

出发前乙方应配合甲方代驾员了解车辆特征等情况。如乙方车辆已有破损情况须经双方确认。若乙方车况不良而引发的车辆损坏，甲方将不承担赔偿责任。

四、

乙方有责任妥善保管好车内及随身财务，以免引发不必要的法律纠纷。甲方也严格要求自己的代驾员不得接触乙方车内及随身财务。

五、

送车途中乙方不得干扰甲方代驾员驾驶，不得要求违反交通法规操作和行使。如乙方提出过分要求，甲方代驾员有权拒绝.

六、

如遇意外交通事故发生，若属于甲方代驾员违章行为而应承担的责任，按保险公司的车辆损失赔偿规定将由甲方承担。属对方车辆主要负责的，甲方不负责损失赔偿，但可协助交警调查及保险理陪。

七、

乙方需如实告知车辆保险情况。甲方声明：甲方只为有基本保险（车损险、三者险、交强险）的车辆提供代驾服务，同时也为通过电话预约的客户服务。如有乙方隐瞒以上情况未如实告知,出现任何车辆、人员意外伤害事故损失甲方均不承担赔偿责任。

请乙方如实填写以下表格（特别是保险情况），并在到达目的地时在表格后一栏再次签字，如遇本协议有未尽事宜而出现问题，将由双方友好协商解决。

本协议有甲,乙双方签字即生效。一式两分，乙方留存客户联。

甲方:郴州市华伟汽车代驾公司

乙方：__________________________

协议签定时间：____年____月____日_____时____分

客户姓名 车型 车牌号

出发地 目的地 手机号

车辆保险情况:

口全险 口 基本险 口交强险

送达时间: 时 分

对服务态度满意度

口满意 口较满意 口不满意

收费金额 元

代驾员签字:

监督电话0735-7608289

服务顺利完成请您再次签名 :

甲方：_________

乙方：_________

为发挥教学与科研部门各自的优势，提高教学科研水平，双方在平等、自愿的基础上达成以下友好交流与合作协议：

一、甲方定期或不定期聘请乙方研究人员举办学术讲座、专题报告，介绍学术研究和学科发展动态。

甲方为乙方提供如下条件：

1．_________。

2．_________。

二、乙方为甲方提供如下条件：

1．_________。

2．_________。

三、双方根据情况定期或不定期开展学术交流与研讨活动；双方组织的有关学术会议优先邀请对方参加。

四、举办

学术讲座、专题报告或组织学术交流活动等的有关费用由双方协议解决。

五、甲乙双方建立领导人定期协商机制，就本年度合作事宜进行磋商，磋商每年一次，地点轮换。双方实行联络员制度，甲方由_________作为联络员，乙方由_________作为联络员，负责日常合作事宜的沟通与落实。

六、本协议自双方签字盖章之日起生效。

七、本协议有效期为_________年，协议期满后，双方如需继续合作，可续签协议。

八、未尽事宜，双方协商解决。

九、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。

甲方（盖章）：_________

乙方（盖章）：_________

法定代表人（签字）：_________

法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日

_________年____月____日

近日，浙江温州龙湾区某学校给在校生发放了一份《德育工作协议书》及《附录：几种特别严重的违纪行为》，上面称如果违反了几条“特别严重的违纪行为”，不但要学生停课停学，还要学生向校方支付“数额相当于学费和捐资费等所有费用”的违约金。更让人惊讶的是，“特别严重的违纪行为”竟然包括“交往过密（尤其是公然的交往过密，包括同性之间的交往）”，对此网友感叹“没有最雷，只有更雷”。

德育工作协议书，顾名思义，就是关于师生之间关于德育工作的协议。过去的德育工作通常是老师单方面制定规则内容，强加于学生，相比之下，德育协议书以协议的方式，发动师生共同参与德育内容的制定，并通过庄重的签订仪式，增强双方对协议的体认感和责任意识，符合一直推动人类社会进步的契约精神，有利于加强学生的责任感和自我约束力，是德育方式的一种创新，客观上也有利于防范各种“雷人”校规的再现。

然而，该学校的所作所为，却让人感到空有“德育工作协议书”之名，实质依然是过去老师单方面做主的老一套。事实上，从苛刻的《附录》内容，更能看出所谓的“协议”，其实就是老师或者校方为了自身管理便捷而单方面做出的规定，既没能站在学生全面自由发展的角度上考虑内容，也与平等的、自由的、民主的协议方式和契约精神毫无关系。而且，校方武断霸道也就罢了，可他们居然还要强迫学生签字表示支持和认同，真是得寸进尺！

德育不仅仅是条例和规训，更是活生生的过程。既然有了“德育协议书”的观念，那就应该按照协议的契约精神，真真正正地把师生双方聚到一起，平等地、自由地逐条讨论，这本身就是一堂极好的德育课。例如引发最大争议的“交往过密（尤其是公然的交往过密，包括同性之间的交往）”一条，相信只要师生之间平等、真诚而充分地进行讨论，就一定能厘清友情、爱情等不同交往的性质，给予友情、爱情这两种人类伟大情感正面而积极的评价，也一定能让学生认识到情感的局限和情欲的负面危害，从而让学生切实理解对感情

采取必要约束的意义，继而认清人与人、人与社会之间的微妙关系，体会人生的真正价值所在，而不是像上述规定那样笼统地一刀给切掉。

德育之妙，存乎一心，关键是看怎幺去开展。“德育工作协议书”方式虽好，但更要看如何落实。这幺简单草率行事，不仅浪费了大好的德育机会和德育资源，更造成反德育的恶劣效果，只能是德育工作的一个反例。